2025年中考数学压轴题专练：几何探究题（含解析）.docxVIP

2025年中考数学压轴题专练：几何探究题

1．综合与实践：在菱形中，，作，，分别交，于点，．

(1)【动手操作】如图①，若是边的中点，根据题意在图①中画出，则________度；

(2)【问题探究】如图②，当为边上任意一点时，求证：；

(3)【拓展延伸】如图③，在菱形中，，点，分别在边，上，在菱形内部作，连接，若，求线段的长．

2．综合与探究：已知在等腰中，是边上任意一点（不与点，重合）．

(1)【动手操作】

如图①，若，在的右侧作等腰直角，使，，连接，根据题意画出图形，则的度数为________________度；

(2)【问题探究】

如图②，若，，在的右侧作等腰，使，，连接，探究线段与之间的数量关系，并说明理由；

(3)【拓展延伸】

在（2）的条件下，若是射线上任意一点，，求的长．

3．探究与证明

已知四边形中，，分别是，边上的点，与交于点．

【图形认知】

（1）如图1，若四边形是正方形，且于点，求证：；

【探究证明】

（2）如图2，若四边形是矩形，且，求证：；

【拓展运用】

（3）如图3，将矩形沿折叠，使得点落在边上的点处，点落在点处，得到四边形，若，，，求三角形的面积．

4．某数学兴趣小组开展矩形的折叠实验探究，折叠矩形的一边，使点落在点处，折痕为．

(1)如图1，当点恰好在边上时，证明：．

(2)将矩形的边折叠，使点落在边上的点处，折痕为．

①如图2，当点恰好在边上时，若，连接，试判断的形状，并说明理由．

②如图3，当点在矩形内部时，若．点是的中点，求的长

5．综合与实践：已知矩形和矩形，点E在边上，矩形在边上方，且，连接．

(1)【特例发现】如图1，当时，求的值；（提示：在边上取一点M，使，连接）

(2)【类比探究】如图2，当时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请给出新的结论，并证明你的结论；

(3)【拓展应用】如图3，当时，连接，若，且，求的长．

6．如图1，在中，，，点、分别在边、上，，连接，点、、分别为、、的中点．

(1)观察猜想：图1中，线段与的数量关系是，位置关系是；

(2)探究证明：把绕点A逆时针方向旋转到图2的位置，连接，，，判断的形状，并说明理由；

(3)拓展延伸：把绕点A在平面内自由旋转，若，，直接写出面积的最大值．

7．在数学兴趣小组活动中，小明同学对几何动点问题进行了探究：

问题背景：在中，．点D为边上一动点，连接，点为边上一动点，连接，以为边，在右侧作等边，连接．

(1)如图1，当时，求证：；

(2)如图2，当点运动到的四等分点（靠近点）时，点停止运动，此时点从点运动到点，试判断点从点运动到点的过程中线段和的数量关系，并说明理由；

(3)如图3，点从的四等分点（靠近点）出发，向终点A运动，同时，点从点出发，向终点运动，运动过程中，始终保持，求出的最小值．

8．已知四边形是矩形，是边上的一点，连接，点是上一动点（不与重合），连接，过点作，交于点．

【问题感知】

（）如图（），当，时，则______；

【探究发现】

（）在（）的条件下，如图（）当点运动到的中点时，求的长．

【拓展提升】

（）如图（）当时，探究线段之间的数量关系，并说明理由．

9．如图，是的一条弦，的直径于点E，连接，，延长交于点F，交于点G，连接．

??

(1)求证：；

(2)若劣弧对应的圆心角的度数为，求的度数；

(3)若，探究线段，之间的数量关系，并说明理由．

10．综合与实践

(1)【操作发现】如图①，将正方形纸片沿过点A的直线折叠，使点B落在正方形内部的点M处，折痕为，再将纸片沿过点A的直线折叠，使与重合，折痕为，则的度数为；

(2)【拓展探究】如图②，在（1）的条件下，继续将正方形纸片沿折叠，点C的对应点恰好落在折痕上的点N处，若，求线段的长；

(3)【迁移应用】如图③，在矩形中，点E，F分别在边，上，将矩形沿，折叠，点B落在点M处，点D落在点G处，点A，M，G恰好在同一直线上，若点F为的三等分点，，，请求出线段的长．

11．【操作】如图，在矩形纸片中，点，点分别是边，边上的动点，连接，．将矩形纸片分别沿直线，折叠；点的对应点为点，点的对应点为点．

(1)若点与点重合，与交于点，如图①，求证：．

【探究】

(2)如图②，当点，落在对角线上时，，，则______．

(3)如图③，当点，落在对角线上时，与交于点，与交于点，连接，若，，______．

12．在等腰中，，，D，E分别为，边上的动点且满足，连接，．

(1)如图1，，当，时，求的长；

(2)如图2，上有一点F满足时，试探究与的数量关系，并说明理由；

(3)如图3，连接，交于点O，当取最小值时，直接写出的值．

13．【问题探究】

课外兴趣小组活动时，同学们正在解决如下问题：

如图1，在矩形中，点，分别是边，上的点，连接，，且于点，若，，求的