Unit11教学设计教育教学资料.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

初一

学期

秋季

课题

Unit11Howwasyourschooltrip?(GrammarFocus3a-3b)

教科书

书名：GoForIt

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年1月

教学目标

1.掌握一般过去时的结构和用法；

2.正确使用一般过去时谈论过去发生的事情并表达自己的观点；

3.辩证地看待旅游的意义，并力争做文明游客。

教学内容

教学重点：

掌握一般过去时的结构和用法；

教学难点：

正确使用一般过去时谈论过去发生的事情并表达自己的观点；

教学过程

StepOne:Leadingin

Haveafreetalktowelcomethem.

Enjoysomepicturesandpresentthetopic“travelling”.

StepTwo:Exploringtherules

ReviewEric’stripwiththehelpofamind-mapandsomequestions.

Watchsomepicturesandpresentsentencesinthesimplepasttense.Workouttherulestochangethepastformsofregularverbsandirregularverbs.

StepThree:Applyingtherules

Let’splayagame.Saythesimplepastformassoonaspossible.

EnjoyabeautifulEnglishsong(《Yesterdayoncemore》)andtrytofinishthelyricsofit.

FinishExercise3aandchecktheanswers.

Let’shaveanextendedthinking.

HowwasBill’sschooltrip?

Whatdoyouthinkofit?

StepFour:Exploringtherules

Watchavideoabouttheteacher’striptoBeijing,thenasktheteachersomequestions.

Lookatsomepicturesanddescribethepicturesinthesimplepasttense.

Accordingtothesentences,workoutthestructuresofthesimplepasttense.

StepFive:Applyingtherules

Playagametopractisemore.

FinishExercise3bandchecktheanswers.

Microwriting:Mytripto...

StepSix:Furtherthinking

Watchavideoabouttravelling,thenthink.

What’sthemeaningoftravelling?

Whatshouldwepayattentiontowhiletravelling?

StepSeven:Homework

1.Shareyourtripwithyourfriends.

2.SearchtheInternettolearnmoreaboutthesimplepasttense.

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。