2.2+中国的气候+第2课时（情境教学课件）地理新教材湘教版八年级上册.pptxVIP

情境：外国朋友艾琳想要明年来中国进行一场长途旅游，具体时间待定。计划从海南出发，依次去往上海、北京、乌鲁木齐、拉萨，想关于穿搭方面向你寻求帮助。思考：这五站旅游，在穿搭上要准备哪些衣物？我们可以依据什么来确定穿搭？为什么同一时间，不同城市穿搭有差异？

中国的气候——穿搭指南，探寻季风与气候类型的奥秘——2025年湘教版|八年级下册|第二章|第二节

核心素养目标·区域认知：能够从宏观上把握中国气候的分布格局和显著特征。·综合思维：能够理解纬度位置和海陆位置以及地形地势与气候的关系。·人地协调观：能够明确不同气候对人类生产生活的影响，初步树立人地和谐因地制宜的理念。·地理实