1.7《制定健康生活计划》教学设计 2026秋新教科版科学六年级上册.docx

1.7《制定健康生活计划》教学设计

一、教材分析

本课是第一单元《健康生活》收官总结课，整合单元全部知识点：人体系统结构、营养均衡、科学用脑、充足睡眠、情绪管理，是单元知识的综合应用与落地。课件逻辑完整闭环：聚焦健康计划意义→辨析不良生活习惯及危害→梳理健康生活四大习惯→指导制定个性化健康计划→小组设计专项计划→研讨计划执行难点及解决方法→拓展多维健康认知。本课贴合2022新课标育人目标，引导学生将健康知识转化为长期生活习惯，落实健康育人核心素养。

二、学情分析

六年级学生已经掌握单一的健康知识点，但缺乏系统性的健康认知，无法统筹作息、运动、饮食、情绪等生活习惯。学生普遍存在熬夜、挑食、缺乏运