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《普罗米修斯》优质课教案

一、课题：《普罗米修斯》

二、课时：2课时(根据实际学情可适当调整)

三、课型：讲读课

四、学情分析

本课的教学对象为小学高年级学生。此阶段的学生已具备独立阅读课文的能力，对神话故事抱有浓厚兴趣，乐于探索未知世界，对英雄人物有着天然的崇敬之情。他们已经接触过一些简单的神话故事，对神话的想象力和奇幻色彩有初步感知。但对于神话故事背后蕴含的文化内涵、英雄人物的精神品质以及文本的表达方式等方面，仍需要教师的引导和深化。

五、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，重点品读描写普罗米修斯遭受苦难的段落。

*把握课文主要内容，理清故事的起因、经过、结果。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解普罗米修斯“盗”火的原因及过程。

*引导学生抓住关键词句，体会普罗米修斯所承受的巨大痛苦和他不屈不挠的精神。

*通过对比、联想等方法，加深对人物形象的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受普罗米修斯为人类造福不惜牺牲一切的英雄气概和不屈不挠的斗争精神。

*体会神话故事的神奇魅力，激发对英雄的敬仰之情和对正义事业的追求。

六、教学重难点

*重点：理解普罗米修斯“盗”火的英雄壮举及其所遭受的残酷