原创力文档物理学科实验教学指导手册
卡了分钟后来我换了大阻值滑动变阻器比如问题就解决了再比如测量平均速度原实验用秒表测时间学生总按不准我改用光电门小车通过时自动计时误差从秒降到秒学生能更专注于速度的计算提醒器材改进的目的是减少干扰让学生把注意力放实验本身四实验实施课堂里的动态
一、前言：实验是物理的“活灵魂”
我至今记得30年前第一次站在物理实验室的感受——当三棱
镜折射出七色光时，当电流表指针因电流流过而偏转时，当用弹簧
测力计拉住木块感受到“摩擦力”的真实存在时，课本上那些抽象的
“力”“光”“电”突然有了温度。后
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