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班主任专业能力大赛活动方案

一、活动宗旨

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校班主任队伍专业化建设，提升班主任的理论素养、管理能力、科研水平及人格魅力，搭建班主任交流学习、展示风采、共同提高的平台，激励班主任潜心研究教育教学规律，创新班级管理方法，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，特举办本次班主任专业能力大赛。

二、参赛对象

全校所有在岗班主任，鼓励新入职班主任积极参与，老班主任发挥示范引领作用。

三、大赛内容与形式

大赛将围绕班主任日常工作的核心要素与关键能力，设置多个环节，全面考察参赛选手的综合素养。具体内容与形式如下：

（一）政策理论与专业知识测试（笔试）

*内容：主要考察班主任对国家教育方针政策、教育法律法规、中小学德育工作指南、心理健康教育、班级管理理论与实务等方面知识的掌握程度。

*形式：闭卷笔试，题型可包括选择题、填空题、简答题、论述题等。

*要求：参赛选手需在规定时间内独立完成。

（二）班级管理案例分析与情景答辩

*内容：提供具有代表性和典型性的班级管理真实案例或模拟情景（如学生冲突调解、特殊学生转化、家校矛盾处理、突发事件应对等）。

*形式：

1.案例分析：参赛选手现场阅读案例材料，在规定时间内整理分析思路，形成书面分析报告提纲。

2.情景答辩：选手根据案例或情景，阐述自己的分析判断、处理思路、采取