2026新人教版一年级下册《19棉花姑娘》教学设计.docxVIP

《棉花姑娘》教学设计

一、课文解读与教学价值

《棉花姑娘》是一篇充满童趣的童话故事，以棉花姑娘请求小动物帮忙治病的情节为主线，巧妙地介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同害虫的科学常识。课文语言浅显易懂，对话生动，非常符合一年级学生的认知特点和阅读兴趣。通过学习，不仅能让学生了解益虫的作用，培养热爱自然、保护益虫的情感，还能在识字、朗读、语言表达等方面得到训练。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过一个多学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，乐于朗读和表演。对于课文中出现的一些昆虫名称和它们的习性，部分学生可能有一些零散的了解，但系统地认识益虫及其作用，将是他们学习的重点。同时，这个年龄段的学生注意力集中的时间有限，教学中需要运用多种形式调动其学习积极性。

三、教学目标

1.知识与技能

*认识“棉、娘、治”等生字，会写“病、医”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话。

*了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫，初步感知益虫的概念。

2.过程与方法

*通过看图、联系生活实际、分角色朗读等方式理解课文内容。

*借助形声字的规律和熟字加偏旁等方法识记生字。

3.情感态度与价值观

*感受棉花姑娘从生病到恢复健康的心情变化。

*初步树立保护益虫、爱护大自然的意识