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大象的耳朵公开课特等奖教学设计.pdf

大象的耳朵公开课特等奖教学设计.pdf

    以“耳”为钥，打开儿童精神的“象”往世界

    业层间必须搭设严密牢固的防护隔离设施交叉作业通道应保持畅通夜间和光线不足的地方禁止进行交叉作业危险的出入口处应设围栏或悬挂警告牌隔离层孔洞盖板栏杆安全网等安全防护设施严禁任意拆除必须拆除时应征得原搭设单位的同意并采取临时安全施工措施作业完毕

    ——《大象的耳朵》公开课设计与实践

    一、备课：贴着儿童的心跳，摸课文的“体温”

    拿到《大象的耳朵》这篇课文时，我先放下教参，像孩子一样

    把文字读了三遍。

    第一遍读，看见的是“耷拉的耳朵”：大象的耳朵和兔子、小羊、

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