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2026年高中研学课题探究计划

当前我校2023-2025年累计组织3批次高中学段研学实践活动，覆盖学生2172人，开发各类探究课题47个，先后对接12个研学基地建立合作关系，积累了初步的实践经验，但对照普通高中课程方案要求、新高考综合素质评价标准和学生成长需求，仍存在四方面突出问题：一是课题设计与学科教学匹配度不足，现有课题中仅62%的内容对应高中课标核心素养点，超3成环节为观光式、体验式安排，未设置明确的探究任务，存在“游而不学、学而不研”的形式化倾向；二是探究成果质量不高，3年累计产出的2172份学生探究报告中，查重率超过30%的达41%，仅3份课题成果获得省级青少年科技创新大赛奖项，成果获奖占比6.3%，达不到研究性学习的基本要求；三是安全管控存在盲区，2025年研学活动中累计发生3起学生运动磕碰、1起食物过敏事件，核心原因是事前特殊体质摸排覆盖率仅87%、随队急救人员配备不足、应急响应滞后超15分钟；四是支撑资源适配性不强，合作的12个研学基地中仅4个能够配备专属实践探究导师，占比33%，多数基地仅能提供导游式讲解，无配套探究器材、实验场地，难以支撑深度课题研究。为切实破解上述问题，真正把研学实践转化为提升学生实践创新能力的育人载体，严格落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，特系统谋划2026年高中研学课题探究全流程工作安排，全年总体工作目标为覆盖高一、高二年