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《阳光的两种用法》教案1

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生理解课文内容，把握文章的主要情节和人物形象。

*品味文中富有生活气息和情感温度的语言，体会作者用词的精妙。

*学习作者通过日常生活小事展现深刻主题的写作手法。

2.过程与方法：

*通过朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导学生主动探究文本。

*鼓励学生结合自身生活体验，加深对文章情感的理解与共鸣。

*引导学生联系时代背景，理解文章所蕴含的生活智慧和乐观精神。

3.情感态度与价值观：

*感受文中母亲和毕大妈在艰苦生活中积极乐观的人生态度。

*体会平凡生活中的智慧与温暖，培养热爱生活、积极面对困难的人生态度。

*理解“阳光”在文中的象征意义，学会发现并珍惜生活中的“阳光”。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“阳光的两种用法”的具体所指及其背后蕴含的生活智慧。

*品味文章质朴而富有感染力的语言，体会作者对母亲及邻里的深厚情感。

2.教学难点：

*如何引导学生将文本中艰苦年代的生活场景与自身现实生活相联系，真正理解并内化文中人物的乐观精神。

*领悟文章以小见大的写作手法，理解平凡生活中蕴含的不平凡的意义。

三、教学准备

1.教师：准备多媒体课件（包含作者简介、相关时代背景资料、课文插图或相关生活图片、重点词句等）