幼儿园小班活动《我有一双小小手》教案.docxVIP

——探索小手的奥秘与力量

**一、活动背景与设计理念**

小班幼儿正处于身体感知与自我认知发展的关键期，对自己的身体部位充满好奇。“手”是幼儿日常生活中最常使用的“工具”，也是他们探索世界的重要媒介。本活动通过多感官体验、游戏化操作和生活化实践，引导幼儿认识手的基本特征与功能，感受小手的神奇与能干，进而萌发爱护小手、乐于用手尝试的积极情感。活动设计遵循小班幼儿“以具体形象思维为主”的认知特点，注重动静结合、师幼互动，让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得发展。

**二、活动目标**

（一）认知目标

1.初步认识手的外形特征，知道手心、手背、手指（拇指、食指等）的名称。

2.了解小手有“做事情”的功能，能说出小手可以做的3-4件事（如吃饭、穿衣、画画等）。

（二）能力目标

1.尝试用小手完成简单的动作（如穿珠子、撕纸、模仿小动物），发展手眼协调能力和精细动作。

2.学习用正确的方法洗手，初步养成爱护小手的意识。

（三）情感目标

1.体验用小手做事的乐趣和成就感，增强自我服务的意愿。

2.乐于与同伴、老师分享自己的发现，感受合作游戏的快乐。

**三、活动准备**

（一）物质准备

1.教具：手形图片（正面、反面）、手指偶（5个，分别代表不同手指）、歌曲《我有一双小小手》《洗手歌》音频。

2.学具：彩色卡纸（用于撕贴）、大颗粒串珠（配绳