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部编版一年级语文下册《古诗二首》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“古、诗、首、眠、处、闻、村、居、醉、烟、童、散、忙”等生字，会写“古、声、多、处、知、忙”等字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解两首古诗的大意，感受春天的美好景象和诗人对春天的喜爱之情。

2.过程与方法：

*通过看图、听读、跟读、小组合作等多种形式，激发学生学习古诗的兴趣。

*借助画面和生活经验，帮助学生理解诗句的意思。

*引导学生在朗读中体会诗歌的韵律和情感。

3.情感态度与价值观：

*感受春天的生机勃勃，培养热爱大自然的情感。

*体会诗人对春天的赞美之情，激发对传统文化的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：

*识字、写字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.教学难点：

*初步理解诗句的意思，特别是《春晓》中“花落知多少”的惋惜之情，以及《村居》中儿童放风筝的欢乐场景。

*体会诗歌所描绘的春天的美好意境。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含古诗插图、春天景物图片、生字卡片、朗读音频等）。

2.生字卡片、田字格黑板或投影。

3.学生预习：借助拼音尝试朗读古诗，圈出生字。

四、教学过程

第一课时《春晓》

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：小朋友