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中小学科学探究实验操作流程与评价标准

一、总则

目的：规范中小学科学探究实验操作，提升学生科学素养，促进科学探究能力发展。

适用范围：适用于小学、初中、高中各年级段的科学探究实验活动。

基本原则：安全第一、科学严谨、注重过程、鼓励创新。

二、科学探究实验操作流程

1.计划与准备阶段

（1）提出问题或确定探究课题

基于生活观察、已有知识或教师引导，明确探究方向。

表述问题需具体、明确（如：“影子的长度与太阳高度角的关系”）。

（2）收集与处理信息

查阅相关资料（书籍、网络、请教他人）。

形成初步假设（回答”如果……那么……“的预测句）。

（3）设计实验方案

明确实验目的、变量（自变量