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2026年教科版高一物理必修教学设计：实验：练习使用多用电表

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

随着科技的飞速发展，电子测量技术已渗透到社会生活的方方面面。2026年，我国高中物理课程改革进一步深化，强调核心素养的培育。物理实验作为科学探究的重要载体，其地位愈发凸显。多用电表作为基础测量工具，是学生接触电子世界的第一把钥匙。

当前教育政策导向明确，要求从知识传授转向能力培养。新课标指出，学生需掌握基本实验技能，形成科学思维。多用电表的使用不仅涉及电路知识，更关乎操作规范与安全意识。这一趋势要求教学设计必须与时俱进，融入数字化与