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十二趣味教学设计与传统文化融合.pdfVIP

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  • 2026-08-14 发布于北京
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十二趣味教学设计与传统文化融合.pdf

    《语文园地三》片段

    十二教学设计

    一、讲解十二的故事，激发孩子对十二的。

    二、整体感知，气氛融洽

    1．自读课文，了解儿歌。

    在小动物下标上小圆点，及时指导。

    学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边画的方法。

    2．十二见面会。

    多展示十二，动画出现，配上相应带的字。

    学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。

    （设计意图：教给孩子学习的方法并以十二卡通出现，可爱的水墨

    ，积聚了传统文化特质，再次吸引了孩子，旁的汉字与孩子进行印

    象整合，体现有意与无意记忆的交替。）

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