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  • 2026-08-14 发布于北京
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幼儿行为引导中正向激励策略观察与实践.pdf

第七届幼儿大赛--观察记录

参赛作品名称“讨好”孩子也是说服孩子

参赛作者单位名称

根据孩子不同的个性去鼓励和说服孩子,以正面表扬、正面教育

观察目标

为主,帮助其改善一些不良行为。

观察对象廖XX段/班3岁小班

观察时间2015年10月11日

小班的小朋友都很角中的娃娃家,每次用完餐后都争先恐

后地来到娃娃家,尤其是珈可小朋友,很多时候会选择娃娃家进行角色扮

演今天也不例外,赶快用完餐后来到娃娃家,拿出许多的放进

“锅里”炒了起来。炒了一会后就把放在小桌子上,许多的

都洒到了地上,珈可小朋友就把扔边上,去抱起

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