*【教学目标】知识目标:从认识的来源、认识发展的动力,认识的目的和检验认识正确与否的标准等方面,列举事例说明实践对认识的决定作用。能力目标:重点学会分析和综合的思维方法。觉悟目标:树立实践第一的观点。【教学重点】认识的来源和认识发展的动力【教学难点】实践是检验认识正确与否的唯一标准问:开辟新航路的认识是怎样产生的?新航路开辟的经过问:为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经过
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