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2026年鲁科版高一化学必修教学设计：化学中常用的物理量——物质的量

一、引言

1.1背景与现状

化学作为自然科学的重要组成部分，其研究对象是构成物质的微观粒子及其变化规律。在化学学习和科学研究中，我们常常需要从微观层面理解和描述物质的组成、结构及其变化。然而，微观粒子极其微小，肉眼无法直接观察，传统的生活经验也难以帮助学生建立直观的微观概念。这种从宏观到微观的认知跨越，恰恰是高中化学学习中最具挑战性的内容之一。

“物质的量”作为化学中连接宏观世界与微观世界的桥梁，其重要性不言而喻。它是国际单位制中七个基本物理量之一，也是高中化学课程体系中最核心、最基础的概