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北师大版二年级数学下册《分草莓》教学设计

一、教学内容

北师大版小学数学二年级下册《分草莓》（有余数的除法）

二、教学目标

1.知识与技能：结合分草莓的具体情境，引导学生理解余数及有余数除法的含义，并能正确读写有余数的除法算式。初步掌握试商的基本方法，了解余数一定要比除数小的道理。

2.过程与方法：通过实际操作、观察、比较等数学活动，培养学生动手操作能力、初步的抽象概括能力和合作交流意识，经历探索有余数除法计算方法的过程。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣，培养学生认真观察、独立思考的良好学习习惯，在解决实际问题中获得成功体验。

三、教学重难点

*教学重点：理解余数的含义，掌握有余数除法的计算方法，能正确写出有余数除法的算式。

*教学难点：理解“余数必须比除数小”的道理，以及初步掌握试商的方法。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含草莓图片、分物情境图等）、小棒若干、盘子图片。

学生：每人准备小棒若干（或小圆片）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：春天是个美好的季节，果园里的草莓成熟了，红彤彤的，特别诱人。（课件出示草莓图片）小熊家的草莓也丰收了，它想把这些新鲜的草莓分给它的好朋友们。今天，我们就一起来帮小熊分草莓，好吗？（板书课题：分草莓）

（二）动手操作，探究新知

1.复习旧知