北师大版小学数学四年级上册《相交与垂直》教案教学设计.docxVIP

北师大版小学数学四年级上册《相交与垂直》教案教学设计

一、教学内容

北师大版小学数学四年级上册《相交与垂直》

二、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，感知平面上两条直线相交的现象，认识相交和交点；初步理解垂直的含义，认识垂线和垂足；能正确判断两条直线是否垂直，能在方格纸上画出互相垂直的直线。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、交流等数学活动，经历探索相交与垂直关系的过程，积累数学活动经验，发展空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，在学习活动中体验成功的喜悦，培养学习数学的兴趣和自信心。

三、教学重难点

*教学重点：理解相交和垂直的含义，能准确判断两条直线是否垂直。

*教学难点：理解“垂直是相交的特殊情况”，以及掌握用三角板画垂线的方法。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含生活中的相交与垂直图片、不同位置关系的直线图）、直尺、三角板、可活动的两根小棒或吸管。

学生：直尺、三角板、练习本、白纸、两根小棒或吸管。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们生活的世界充满了各种各样的线，比如黑板的边、课桌的边、书本的边等等。这些线有的平行，有的则会“相遇”。今天，我们就来研究两条直线“相遇”的情况。

2.观察图片：课件展示生活中的场景图片（如：十字路口的交通线、窗户的框架、纵横交错的栏杆等）。