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部编版三年级语文下册句子专项练习

句子是构成文章的基本单位，如同搭建房屋的砖瓦。在三年级语文学习中，对句子的理解、运用与掌握，直接关系到阅读理解的深度和书面表达的流畅度。本次专项练习旨在帮助同学们巩固所学知识，熟练掌握各类句式的特点及用法，提升句子的组织能力和表达的准确性、生动性。

一、认识完整的句子

一个完整的句子通常包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”两部分。

例：

*小鸟（谁）唱歌（做什么）。

*花儿（什么）很美（怎么样）。

练习1：判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”并补充完整。

1.可爱的小狗。（）_____________________

2.我们在操场上快乐地游戏。（）

3.妈妈买了许多。（）_____________________

4.太阳从东方慢慢地升起来了。（）

二、把句子写通顺、写具体

通顺的句子指用词准确，语序合理。具体的句子能让读者更清楚地了解所描述的内容。

方法小提示：

*可以在句子中加入恰当的形容词、副词或表示时间、地点的词语。

*运用比喻、拟人等修辞手法能让句子更生动。

练习2：把下列句子写具体。

1.（）的小鱼在水里（）地游。

2.小明（）地看着（）的书。

3.（）的春天来了，花儿（）。

练习3：修改下列不通顺的句子。

1.我把作业全