四年级上语文《12盘古开天辟地》优质公开课教学设计.docxVIP

《盘古开天辟地》优质公开课教学设计：一堂浸润神话魅力的语言实践课

一、教学目标的确立与依据

《盘古开天辟地》作为四年级上册的一篇经典神话课文，承载着传承文化、启迪想象、涵养语言的多重使命。基于课标要求、教材特点及四年级学生的认知规律，本课教学目标设定如下：

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文，感受神话故事的语言特点和磅礴气势。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、情境想象等方式，理解故事内容，梳理盘古开天辟地的过程；学习抓住关键词句，体会盘古的英雄形象和无私奉献精神。

3.情感态度与价值观：感受中国古代神话的魅力，激发对传统文化的热爱；体会盘古开天辟地、化生万物的伟大，初步树立勇于担当、甘于奉献的精神品质。

*设计依据*：四年级学生已具备初步的独立阅读能力和一定的想象力，但对神话故事的文体特征和深层文化内涵的理解仍需引导。本课教学旨在通过语言文字的品读，让学生在感受故事神奇的同时，提升语文素养，涵养人文精神。

二、教学重难点剖析

*教学重点：

1.理解盘古开天辟地的过程，感受神话故事的神奇色彩。

2.品读关键词句，体会盘古的英雄形象和伟大精神。

*教学难点：

1.理解“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”等句子所蕴含的朴素辩证思想