五年级数学下册五方程实际问题与方程教学反思西师大版.doc

Page1

《实际问题与方程》教学反思

教学重难点是把握较简单方程的解法，会正确分析题目中的数量关系；教学目的是进一步把握列方程解决问题的方法。这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较简洁的应用题的根底上，教学解答稍简单的两步计算应用题。例1假设用算术方法解，需逆思考，思维难度大，学生简洁消灭先除后减的错误，用方程解，思路比较顺，表达了列方程解应用题的优越性。

一、从学生喜闻乐见的事物入手，降低问题的难度。

解答例1这类应用题的关键是找题里数量间的相等关系。为了帮助学生找准题量的等量关系。我从学生宠爱的足球入手，引出数学问题，激发学生的学习数学的兴趣，建立学生宠爱体育运动的良好情感，又