九年级道德与法治中考复习教案：我国现阶段政治制度专题精讲.docxVIP

九年级道德与法治中考复习教案：我国现阶段政治制度专题精讲

（考点36、37、39深度解析）

一、教学背景与理念分析

本教案针对浙江省嘉兴市初中毕业生学业考试道德与法治学科的一轮复习需求，聚焦“我国现阶段的政治”这一核心主题，深度整合考点36（我国的国家性质及人民民主专政）、考点37（人民代表大会制度）及考点39（我国的基本政治制度）。中考复习不仅是对知识的回顾，更是对知识体系的重新建构、对学科思维的深度淬炼以及对价值观念的巩固升华。在“双减”政策背景下与核心素养导向的课程改革深入期，复习教学应超越机械记忆与题海战术，转向基于大概念的结构化学习、基于真实情境的迁移应用以及基于高阶思维的命题探究。

本设计秉持“价值引领、知识为基、能力为重、素养为本”的原则，以“中国式民主为什么行”为总议题，贯穿复习全程。通过将抽象的政治理论置于中国特色社会主义生动实践，特别是结合嘉兴地方治理的鲜活案例，引导学生理解我国政治制度的优越性及其运行逻辑，增强政治认同，培养法治意识与公共参与能力，实现从“应试”到“应用”、从“解题”到“解决问题”的跃升。本教案旨在呈现一种立足课标、高于教材、对接中考、着眼素养的复习教学范式，代表当前初中道德与法治毕业班复习教学的前沿理念与实践高度。

二、学情与考情精准诊断

经过新授课学习，九年级学生已初步掌握我国政治制度的基本框架与概念，但普遍存在以下“痛点”：一是知识碎片化