小学语文课文全面复习指导手册.pdfVIP

小学语文课文内容全面复习指导

——针对1-6年级核心考点的系统性梳理与实用方法

A多选题共题下列有关成文法和不成文法的表述哪些不正确A不成文法大多为习惯法B判例法尽管以文字表述但不能视为成文法C不成文法从来就不构成国家的正式法源D中国是实行成文法的国家没有不成文法答案CD法院地法是重要的系属公式主要用来解决程序性问题但

一、复习的底层逻辑：课文是“语文能力的生长土壤”

小学语文的核心目标是“培养运用语言文字的能力”，而课文是

实现这一目标的“载体”——它既是字词积累的语境（比如“静谧”适

配高年级认知，“徘徊”需结合具体场景理解），也是阅读方法的模

板（低年级学“找有新鲜感的句子”，中年级学“概括段落大意”，高

父是甲市中院领导仍指派其到该院代理诉讼B检察官高某在办理一起盗车并杀害车内行动不便的老人案件时发现网上民愤极大即以公诉人身份跟帖法院建议判处被告死刑立即执行C在法庭上公诉人车某发现李律师发微博当庭予以训诫审判长怀法官未表明态度D公证员张某根

年级学“体会作者情感”），更是习作表达的范例（写“家乡景物”可

仿《秋天的雨》，写“难忘的人”可仿《我的伯父鲁迅先生》）。

复习课文的关键，不是“背会多少句