部编人教版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》教案.docxVIP

部编人教版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学会观察生活，能清楚、连贯地讲述发生在身边的一件“小事”，包括事情的经过和自己的看法或感受。在交流中，学习认真倾听他人发言，尝试对他人的发言进行简单评价。

2.过程与方法：通过创设情境、范例引路、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生表达的兴趣，鼓励学生积极参与口语交际活动，逐步提高口语表达能力和与人沟通的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关注生活、乐于分享的习惯，引导学生从身边的小事中发现美好、明辨是非，初步形成积极健康的人生态度和正确的价值观。

二、教学重难点

*重点：引导学生把身边发生的“小事”说清楚、说明白，能表达自己的真实想法。

*难点：如何启发学生从平凡的小事中有所感悟，并能比较有条理地组织语言表达出来。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含一些反映身边小事的图片、短视频片段，如：主动捡起垃圾、排队礼让、随手关灯、浪费粮食等）、用于创设情境的简单道具（如：纸屑、垃圾桶模型）。

2.学生准备：课前留心观察自己身边发生的各种“小事”，可以是自己经历的，也可以是看到的、听到的，并思考自己对这些事情的看法。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.情境设问：同学们，我们每天都在校园里学习、生活，在家庭中成长，