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随班就读管理制度

一、总则

（一）制定依据

为全面贯彻国家教育方针，保障所有适龄儿童少年平等接受教育的权利，推进教育公平与质量提升，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关教育法规中关于特殊教育的规定，结合本校实际，特制定本制度。

（二）指导思想

以促进每一位学生的全面发展为核心，秉持“零拒绝、全纳教育”的理念，为有特殊教育需要的学生提供适宜的教育环境和支持服务，帮助他们最大限度地发展潜能，培养其社会适应能力，使其顺利融入主流社会。

（三）适用范围

本制度适用于本校范围内所有接受随班就读教育服务的适龄儿童少年，以及参与随班就读工作的全体教职员工、学生家长。

（四）基本原则

1.平等尊重原则：尊重每一位随班就读学生的人格尊严和个体差异，保障其平等参与学校各项活动的权利。

2.因材施教原则：根据随班就读学生的身心发展特点和特殊教育需求，制定并实施个别化教育计划，提供差异化教学与支持。

3.协同合作原则：建立学校、家庭、社会三位一体的支持网络，明确各方职责，密切配合，形成教育合力。

4.潜能发展原则：关注随班就读学生的优势潜能，激发其学习兴趣和主动性，促进其认知、情感、社交及职业素养的全面发展。

5.隐私保护原则：严格保护随班就读学生的个人信息和隐私，未经监护人同意，不得向无关人员泄露。

二、组织管理与职责分工

（一）学校领导小组

学校成立由校