《乌鸦喝水》课堂实录-戴倩倩.docxVIP

执教者：戴倩倩

一、教学背景

*课题：《乌鸦喝水》（部编版小学语文二年级上册）

*年级：二年级

*课时：1课时

*执教者：戴倩倩

*教学目标：

1.认识本课生字，会写指定生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。

3.理解课文内容，感悟乌鸦遇到困难能仔细观察、认真思考、积极想办法解决的精神。

*教学重难点：

*重点：理解乌鸦是怎样喝到水的，体会乌鸦的聪明。

*难点：感悟乌鸦遇到困难能积极想办法解决的道理，并从中受到启发。

*教学准备：多媒体课件、乌鸦图片、装有水的瓶子（模拟课文情境）、小石子若干。

二、课堂实录

(一)导入新课，激发兴趣

(上课铃响，师生问好)

戴老师：（面带微笑，目光亲切地扫视着全班）小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗？（课件出示乌鸦图片）瞧，它是谁呀？

学生：（异口同声，有些兴奋）乌鸦！

戴老师：对，是乌鸦。谁来说说，你印象中的乌鸦是什么样的？

生1：乌鸦是黑色的。

生2：乌鸦会飞。

生3：我听妈妈说，乌鸦的叫声不太好听。

戴老师：（点头表示肯定）嗯，大家对乌鸦有不少了解。今天，这只乌鸦遇到了一个难题，但它凭借自己的智慧解决了。它到底遇到了什么难题，又是怎么解决的呢？这节课，我们就一起来学习一篇非常有趣的课文——《乌鸦喝