【结构化:自我认知类、人际沟通类、织类、应急应变类、综合分析类、时政分析类】
知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有②尔基说:“谁爱孩子,孩子爱谁只爱孩人,
余。才以教孩”好老师应该是充满爱心和信任的,在严
②外有教育家说:“为使学获得点知识亮爱相济的前提下让学生“亲其师”、“信其道”。好老师应该用欣
光,
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