湘教地理八年级上册教学设计：第二章第三节中国的水资源.docVIP

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教学设计：湘教版初中地理八年级上册《中国的水资源》

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一、教案背景

1、教学课时：1课时

2、教师课前准备：通过网络如百度搜索等搜集资料制作多媒体课件及相关辅助材料

3、学生课前准备：

①、查找有关“南水北调”工程的相关材料。

②、了解当地水资源状况（如附近水库分布、水资源污染的情况、水费价格、家庭平均用水量等）。

二、教材分析

“中国的自然资源”是义务教育课程标准教科书湘教版八年级上册第三章内容，是介于自然地理与人文地理之间的独特内容，是我们学习、研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作用。本节“中国的水资源”是其中的一部分。水资源的问题已是全球性的问题，而且与每个同学的生活息息相关。所以学习本节知识，了解我国水资源现状及培养学生正确的资源观尤为重要。

本节教材主要包括3个内容：地区分布悬殊、时间分配不均、节约和每一滴水。教材从学生的实际出发，注重于知识的实际应用，开放性的知识结构给学生更大的开拓空间。故而，在组织课堂教学中主要以三个部分内容为主：一、地区分布悬殊；特点是“东多西少，南多北少”；解决对策：跨流域调水。二、时间分配不均；特点是夏秋多，冬春少，年际变化大；解决对策：兴建水库。三、合理利用每一滴水；措施是节约用水，防止水污染。通过三个环节