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教师编面试部编教材初中语文试讲稿《大道之行也》

各位评委老师，上午好/下午好！

我今天试讲的题目是部编版初中语文教材中的《大道之行也》。下面，我将开始我的试讲。

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一、导入新课(约2分钟)

师：同学们，我们每个人心中或许都曾有过对美好生活的向往。比如，希望社会安定，人人都能安居乐业；希望老有所养，幼有所教；希望人与人之间和睦相处，真诚相待。这样的社会，我们称之为“理想社会”。那么，在两千多年前的春秋战国时期，我们的先哲们又是如何描绘他们心中的理想社会的呢？今天，就让我们一同走进《礼记·礼运》中的一篇经典文献——《大道之行也》，去聆听古人对“大同”社会的深情呼唤。（板书课题：大道之行也）

二、初读感知，疏通文意(约8分钟)

师：首先，请同学们自由朗读课文，注意字音和节奏，争取读准、读顺。遇到不认识的字或不理解的地方，可以圈点勾画出来，稍后我们一起解决。

（学生自由朗读，教师巡视，关注学生朗读情况）

师：好，同学们读得都很认真。现在，老师想请几位同学来分段朗读一下课文，其他同学仔细听，看看他们读得怎么样，同时思考这篇短文主要讲了什么内容。

（指名学生分段朗读，教师适时纠正字音，如“选贤与能”的“与”读jǔ，“矜、寡、孤、独、废疾者”的“矜”通“鳏”，读guān等。）

师：同学们刚才的朗读有进步。接下来，我们结合课下注释，小组合作，疏通文意。重点理解以下几个词语和句子的意思