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- 2026-08-14 发布于甘肃
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第二单元综合训练
一、填一填。
1.圈一圈,算一算。
12-9=□13-7=□
2.计算“11-5”时,可以通过想□+5=11,得出11-5=□;也可以先算10-5=□,再算□+□=□。
3.把下面的算式按照得数从小到大的顺序排列。(填序号)
①15-6②3+4+1③13-6④14-9-3
()()()()
4.照样子,填一填。
5.□里最大能填什么数?
15-9□ □12-5 5+□12
□-67 5+□13 □12-4
6.手工课上女生做了18个,男生做了9个,男生再做()个就和女生做的一样多。
二、选一选。(填序号)
1.妈妈买回13个鸡蛋,全家吃了2天后,还剩5个,吃了()个鸡蛋。
①11 ②8 ③10
2.计算“15-7”时,下面()的计算方法是错误的。
小齐:15-5-2小欢:10-5+7小乐:10-7+5
①小齐 ②小欢 ③小乐
3.9+=15,-=2,如果每种图形代表一个数字,那么表示的数是()。
①6 ②7 ③8
4.算式1□-6的得数小于9,□里最大可以填()。
①5 ②6 ③4
5.下面是一些装在盘子里的汤圆,小欢想让每盘都有12个汤圆,那么()号盘还要再盛5个汤圆。
三、
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