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汇报人:06.24面向大一新生的

物理学科发展史

CONTENTS目录01课程开篇导入02物理学科的萌芽阶段03经典物理体系的建立04现代物理学的重大突破05总结与学习展望

课程开篇导入01

课程学习目标掌握物理学科核心发展脉络梳理从经典力学到量子力学的关键节点，理解牛顿、爱因斯坦等科学家的核心贡献。学会用物理思维分析现实问题借助阿基米德浮力定律、麦克斯韦电磁理论等，尝试拆解生活中的物理现象。建立科学探究的基本意识学习伽利略斜面实验、卢瑟福α粒子散射实验的探究方法，培养实证精神。

物理发展史的价值激发物理学习兴趣通过讲述牛顿由苹果落地发现万有引力的故事，能迅速勾起大一新生对物理的探索欲。构建物理知识体系梳理经典力学到量子力学的发展脉络，可帮助新生串联起零散的物理知识点。培养科学思维方式回顾法拉第发现电磁感应的探究过程，能引导新生学习严谨的科学推理与实验方法。

物理学科的萌芽阶段02

古希腊的自然哲学探索01泰勒斯的水本原说古希腊学者泰勒斯提出“水是万物本原”，开启了以自然而非神话解释世界的物理萌芽思路。02亚里士多德的运动理论亚里士多德提出“自然运动”与“受迫运动”学说，虽有局限却奠定了早期物理的思辨基础。03阿基米德的力学研究阿基米德发现杠杆原理与浮力定律，用实验验证物理规律，成为古代物理应用的典范。

古代中国的物理实践积累杠杆原