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- 2026-08-15 发布于北京
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Unit6Whenwasitinvented?
第六(导学案)
导学案
教学目标1.语言能力:正确使用有关词汇和语态结构,介绍发明物品的背景和用
途。
2.文化意识:通过讨论,小组合作积极探究,发散思维,大胆想象,保持对科
学发明探索的热爱。
3.思维品质:通过多角度,多层次的思维发散,提升写作的整体性,逻辑性和
结构性。
4.学习能力:通过头脑风暴,收集写作素材;能够利用思维导图,提纲挈领
塑造作文框架来进行英语写作,提升写作能力。
重难点1.教学重点:如何通过过程性写作活动,介绍发明物
2.教学难点:如何训练和培养学生写作中的素材收集、话题解读、问题回答、
遣词造句、连句成篇、篇章结构布局、写作思维导图等写作微技能和写作策
略的运用能力
教学准
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