《阿细跳月》教学设计（2025新课标版 人音版六年级下册 民乐合奏欣赏课）.docxVIP

《阿细跳月》教学设计（2025新课标版人音版六年级下册民乐合奏欣赏课）

《阿细跳月》教学设计（2025新课标版｜人音版六年级下册民乐合奏欣赏课）

课时：1课时（40分钟）

课型：音乐欣赏+律动综合课

适用：小学高段音乐；贴合2025义务教育艺术课程标准，立足核心素养

一、教材分析

民乐合奏《阿细跳月》由彭修文根据云南彝族阿细人民间舞曲改编。“阿细”是彝族支系，“阿细跳月”阿细语称“嘎斯比”，意为欢乐跳，常在月夜篝火旁歌舞。乐曲为5/4拍（2+3复合节拍），旋律以do、mi、sol三音为主，热烈奔放；结构：引子—A—B—A—尾声，乐器以竹笛、大三弦、弹拨乐器为主，是国家级非遗彝族三弦舞代表音乐。

二、学情分析

六年级学生具备基础乐曲聆听能力，熟悉西南少数民族音乐，但5/4非常规节拍接触较少；好动、乐于参与律动表演，对民族民俗文化兴趣浓厚，适合“听—辨—唱—跳”一体化实践。

三、教学目标（艺术核心素养四维目标）

审美感知

聆听乐曲，感受热烈欢快的情绪；识别5/4拍独特韵律，分辨竹笛、大三弦音色，体会节奏与舞蹈动作之间的联系。

艺术表现

模唱主题旋律；掌握阿细跳月核心舞步“三步一踢脚”；能用声势、打击乐器配合音乐进行集体律动表演。

创意实践

小组合作，在基本舞步基础上创编简单肢体动作，设计伴奏方案。

文化理解

了解彝族阿细跳月