小学思政课教师队伍情况调研报告
了学生哭着问我什么时候去菜地我也没办法三教学实践从课堂走到生活里部分教师已经在尝试大思政课的转型城区某小学的李老师把本地红色纪念馆变成流动课堂先带学生参观听讲解员讲本地烈士的故事再回课堂让学生用漫画短剧呈现最后组织红色故事进社区学生说我给奶
一、调研背景:为什么要关注小学思政课教师?
2022年,教育部印发《义务教育道德与法治课程标准》,明确
“小学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。我们在日常教
研中发现,不少小学存在“思政课由非专业教师兼任”“课堂变成‘口
号灌输’”等问题——这
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