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高中生物实验探究能力培养与科学方法教育研究论文

**摘要**

在高中生物实验教学中，培养学生的探究能力与科学方法意识是提升生物学核心素养的关键。本文以实验探究能力培养为切入点，结合科学方法教育，探讨如何通过实验教学优化学生思维品质与实践能力。研究指出，实验设计、数据分析和问题解决能力的提升，需依托于系统性教学设计、情境化任务驱动及跨学科融合，从而为生物学教育提供实践参考。

**关键词**

高中生物；实验探究能力；科学方法教育；核心素养；实验教学

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**一、引言与背景**

生物是一门以实验为基础的自然科学，高中生物实验不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维与探究能力的重要途径。当前，随