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初中英语口语教学中的情境模拟与角色扮演策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语能力作为语言运用的核心，其培养效果直接影响学生的跨文化交流能力。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，然而传统英语教学模式往往侧重知识灌输，忽视口语实践，导致学生“哑巴英语”现象普遍。情境模拟与角色扮演作为一种互动式教学方法，能够通过创设真实语境激发学生学习兴趣，提升语言运用能力。本文基于此，探讨初中英语口语教学中情境模拟与角色扮演策略的实施路径，分析其对学生口语表达、情感交流及文化理解的影响，为优化英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；情境模拟