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新人教版八年级下册数学全册教学教案

七、教学反思

（记录学生对性质2的理解程度，尤其是当a为负数时的处理；乘法法则的正用与逆用是否混淆；化简过程中是否能准确分解因数等。）

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16.2二次根式的除法（第1课时）

一、教学目标

1.知识与技能：理解并掌握二次根式的除法法则，能运用法则进行二次根式的除法运算；了解最简二次根式的概念，并能将二次根式化为最简二次根式。

2.过程与方法：通过类比二次根式的乘法法则，引导学生探究二次根式的除法法则，培养学生的类比推理能力和探究精神；在化简二次根式的过程中，提高学生的运算能力。

3.情感态度与价值观：体验数学知识之间的内在联系，感受数学的和谐美；培养学生严谨细致的学习习惯。

二、教学重点与难点

*重点：二次根式的除法法则及其应用；最简二次根式的概念。

*难点：逆用除法法则进行二次根式的化简；判断一个二次根式是否为最简二次根式。

三、教学方法

类比探究法、讲练结合法。

四、教学准备

多媒体课件、黑板、粉笔。

五、教学过程

(一)复习旧知，类比迁移

1.二次根式的乘法法则是什么？如何用字母表示？逆用呢？

2.计算：√18×√3，√(27a3)(a≥0)。

提问：我们已经学习了二次根式的乘法，那么二次根式的除法又该如何进行呢？（引导学生类比乘法进行猜想）

(二)探究新知，形成法则

1.二次根