2024年最新大象版六年级科学下册教学计划.pdfVIP

立生物多样性是进化的结果的观念第四单元宇宙核心主题宇宙的层次与演化从太阳系到银河系再到宇宙通过制作太阳系模型比缩放行星距离观测星座识别北斗星狮子座等活动帮助学生感知宇宙的层级结构地球太阳系银河系宇宙结合大爆炸理论的证据红移现象理解宇宙的起源

一、前言

六年级是小学科学学习的总结与过渡阶段——既是对小学六年

“物质、生命、地球与宇宙、技术工程”四大领域知识的系统梳理，

也为初中科学的分科学习搭建思维桥梁。本学年下册教学需兼顾

“知识的结构化”与“探究能力的进阶”，既要帮助学生形成连贯的科

学大概念，更要引导他们学会用科学思维解决真实问题，为终身科

学学习奠基。

特征如需要营养能繁殖能用演绎法推测环境对生物的影响如干旱地区植物叶子变小能辩证分析科技的利弊如人工智能是否会取代人类工作探究实践能设计铁钉生锈条件的对比实验控制变量水氧能正确使用显微镜观察微生物玻片调焦识别细胞结构能收集化石资料制作生物进化

二、指导思想

以2022版《义务教育科学课程标准》为引领，聚焦科学核心

素养（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）的培养，践行

“做中学、用中学、创中学”理念。通过“问题引领—探究实践—建

构观念—迁移应用”的学习路径，让学生在“真实情境”中