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六年级语文下册教学任务计划

本计划旨在全面贯彻国家教育方针，依据义务教育语文课程标准的要求，结合六年级学生的认知特点与本册教材的具体内容，科学规划教学进程，优化教学策略，以期有效提升学生的语文核心素养，为其升入初中奠定坚实的语文基础。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持工具性与人文性的统一，聚焦学生语文核心素养的培育。注重引导学生在语言文字的运用中学习语文知识，提升阅读能力、表达能力和思维品质。关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和合作探究的精神，使语文学习成为学生乐于参与、主动发展的过程。同时，渗透中华优秀传统文化教育，增强学生的文化自信和民族自豪感。

二、教材分析

本册教材在延续上册教材风格的基础上，进一步拓展了题材范围，深化了思想内涵。内容涵盖了叙事性作品、说明性文章、诗歌、文言文（浅显易懂的）等多种文体，注重培养学生的阅读理解能力、信息提取能力、初步的文学欣赏能力以及书面和口头表达能力。

教材的编排特点鲜明：

1.主题引领，组元教学：各单元围绕特定主题组织课文，使学生在学习语言的同时，受到情感熏陶和思想启迪。

2.强化阅读，注重方法：设有专门的阅读策略单元或在课文学习中渗透阅读方法指导，如精读、略读、浏览，以及提取关键信息、概括主要内容等。

3.习作训练，循序渐进：习作安排与单元主题紧密结合，既有命题作文，也有半命题作文和