原创力文档以“儿童视角”锚定方向：幼儿教师设计与
会试把橡皮泥捏成船盘子当看到船型橡皮泥浮起来时有的孩子拍着手说我的橡皮泥变成小轮船啦这样的问题链不是老师问孩子答而是孩子问孩子想孩子做学习变成了孩子自己的事给操作留足试错空间幼儿的学习是做出来的不是听出来的我曾看过一节失败的美工活动老师教孩
实施优质教育活动的实践路径
在幼儿园的教室门口，我曾见过这样的场景：一位老师举着精
心制作的PPT讲“秋天的果实”，台下的孩子却盯着窗外的梧桐树—
—风卷着梧桐叶飘起来，有个小丫头甚至踮起脚，手指戳着玻璃跟
旁边的小朋友嘀咕：“你看，那片叶子像不像小鸭子的脚？”
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