小学语文作文教学中学生创新思维培养实用方法.pdf

在文字里种一颗“会发芽的种子”——小学

悉的像太阳晒过的被子孩子们的文字里没有修辞手法却有感同身受很多时候孩子的思维被标准答案框住了写树只能写高大写雨只能写悲伤写妈妈只能写温柔而多元视角就是一把钥匙帮他们打开原来还可以这样看的门后来我把这个游戏延伸到更多题材写下雨天让孩子变成被淋

语文作文教学中创新思维培养的路径探寻

批改三年级作文时，我曾遇到这样两篇“妈妈的爱”：一篇写

“雨夜妈妈背我去医院，雨水打湿了她的衣服，我却在她怀里很温

暖”；另一篇写“妈妈每天给我梳头发时，都会把我额前的碎发别在

耳后，她的手指上有个小茧子，是织毛衣磨的，蹭得我耳朵有点