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标说话语符号第一种方式：说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。?这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。?川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”?标说话语符号第二种方式：说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。?使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。?“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。??标说话语符号的三种方式：说话人姓名和提示语在说话内容之间。?这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。?“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本书！”

?读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放提示语后面，说后面用冒号）（说的话放提示语前后，说后面用逗号）（说的话放提示语前面，说后面用句号）诀窍记一记：谁说：“————”“————”谁说。“————”谁说，“————”（说的话放提示语后面，说后面用冒号）（说的话放提示语前后，说后面用逗号）（说的话放提示语前面，说后面用句号）给下面句子加上标点符号。奶奶笑着