湘教版小学科学四年级下册教案.docxVIP

一、年级：四年级下册

二、单元：电与我们的生活

三、课题：导体和绝缘体

四、教学目标

1.知识与技能：知道什么是导体，什么是绝缘体；能区分常见的导体和绝缘体；了解导体和绝缘体在生活中的应用。

2.过程与方法：通过设计简单的检测电路，经历对常见材料是否导电的探究过程；学习运用观察、实验、比较、归纳等方法得出结论。

3.情感态度与价值观：激发对电现象的探究兴趣；培养安全用电的意识和习惯；体会科学知识与生活的密切联系。

五、教学重点与难点

*重点：认识导体和绝缘体，能区分常见的导体和绝缘体。

*难点：理解导体和绝缘体在电路中的作用，以及安全用电的重要性。

六、教学准备

*教师准备：电池若干、导线若干、小灯泡（带灯座）若干、开关（可选）；常见的检测材料（如：铜钥匙、铁钉、橡皮、塑料尺、干木条、铅笔芯、水、人体等）；课件（包含各种导体和绝缘体应用的图片或视频）。

*学生准备：每组一套简单的检测电路材料（电池、导线、小灯泡）；记录单；自己收集的用于检测的小物品（如：硬币、橡皮、尺子、回形针等）。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.情境提问：同学们，我们的生活离不开电，电灯、电视、电脑都需要电才能工作。你们知道电流是怎样在电路中流动的吗？（引导学生回忆上节课学习的简单电路组成）

2.引出问题：