原创力文档AE动态图形设计教案说课——以“MG动
总结曲线弧度越大加速度越明显的规律互评迭代法引入行业审标准如运动是否符合品牌调性缓动是否自然让学生用三问法点评同伴作品这个动画用了什么运动规律哪里符合视觉逻辑如果调整某部分会不会更流畅用评价倒逼思考从做对到做好五教学过程把规律变成可操作的步
画基础运动规律”为例
一、说课背景与课程定位
在短视频、品牌营销与数字媒体传播的行业语境下，MG
（MotionGraphic）动画因“短平快、强视觉、易传播”的特点，成
为企业品牌曝光、产品讲解的核心载体——小到奶茶店的15秒开
业广告，大到
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