基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
译林版九年级上册
授课题目
Unit2Teenageproblems
Reading1
课时
课型
第2课时
阅读课
主题情境
人与自我—生活与学习;情绪管理与人际交往
授课教师
语篇研读
【What】
本课时阅读语篇为单元核心话题文本,围绕青少年成长烦恼与情绪调适展开,包含两篇学生真实生活语段,分别呈现两类典型成长问题:Kitty因父母过度包办、管控生活产生亲子矛盾,Simon因无法平衡学业、爱好与手机娱乐出现时间管理难题。整体语篇情景贴近学生生活,以“人物处境—具体烦恼—情绪感受”为行文主线,融合话题词汇输
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