考研教育学专业基础(311)研究生考试巩固策略详解(2026年).docxVIP

研究生考试考研教育学专业基础(311)复习重点

一、教育学原理

1.教育的本质与功能

教育的本质：教育是培养人的活动，是传承和创新文化的过程。

教育功能：个体功能和社会功能，包括促进个体发展、促进社会进步等。

2.教育目的与培养目标

教育目的：国家和社会对教育培养人才的总要求。

培养目标：具体学校或专业对人才培养的具体要求。

3.教育制度

教育制度：学校教育系统的组织形式和运行规则。

学制：各级各类学校的系统及其衔接。

4.教育改革与发展

教育改革：对教育体制、结构、内容等方面的改进。

教育现代化：教育与社会发展的同步性。

5.教育与社会发展

教育与社会的关系：教育对社会发展的推动作用。

社会发展对教育的要求：教育如何适应社会变革。

二、中国教育史

1.古代教育

夏商周教育：官学、私学、六艺等。

秦汉教育：太学、察举制等。

魏晋南北朝教育：玄学影响下的教育。

隋唐教育：科举制、国子监等。

宋元明清教育：书院、科举制的发展。

2.近代教育

晚清教育：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命后的教育改革。

民国教育：新文化运动、五四运动后的教育改革。

3.当代教育

新中国成立后的教育：教育方针、政策、制度的建立。

改革开放后的教育：教育改革与发展。

三、外国教育史

1.古代教育

古希腊教育：雅典教育、斯巴达教育。

古罗马教育：共和时期和帝国时期的教育。

中世纪教育：教会教育、骑士