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2026年英语教育专业考试教学设计与实施能力实操题目集

一、教学设计题（每题25分，共2题）

1.阅读教学设计题（25分）

题目：

假设你是一名高中英语教师，需要为高二学生设计一节90分钟的阅读课。该课时的主题是“环境保护”，选文内容为一篇关于塑料污染问题的议论文（约600词），文章结构清晰，包含问题阐述、原因分析、解决方案等部分。请根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，完成以下教学设计方案：

（1）分析该课时的教学目标（知识、技能、情感态度文化）；

（2）设计教学流程（包括导入、阅读理解、语言点讲解、拓展活动等环节，并说明每个环节的设计意图）；

（3）设计板书或教学辅助工具（如思维导图）的草图，并说明其作用；

（4）针对阅读理解能力较弱的学生，设计分层教学活动。

答案与解析：

（1）教学目标：

-知识目标：学生能理解塑料污染的定义、危害及解决方案；掌握相关词汇（如pollution,recycling,disposable等）和句型（如“Despitethedifficulties,…”）；了解议论文的基本结构。

-技能目标：学生能通过略读、扫读、精读等策略获取关键信息；能用英语讨论环境保护问题；能仿写一段关于环保的倡议书。

-情感态度文化目标：培养学生的环保意识和社会责任感；鼓励学